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探德育工作新途径 促有效德育新发展——贵阳市第十二中学召开德育工作研讨会
发布时间:2021/1/26 文章来源:教育处 文章作者:教育处 点击数:4562


         立德树人,德育为先,德育工作是学校教育的灵魂,是学生健康成长的保障,为进一步提高我校德育工作水平,开创德育工作新局面,提高学校德育工作的实效性和针对性,贵阳市第十二中学于1月25日下午2点在四楼会议室召开“探德育工作新途径,促有效德育新发展”德育工作研讨会。副校长宋媛媛、教育处主任卢飞、团委负责人徐昌生、年级组长和全体班主任参加。

主题引领,明确目标

教育处卢飞主任作《总结再出发,扬帆再启航》的工作报告,他指出2020年学校德育工作目标明确,结合学校艺术特色开展了丰富多彩的德育活动,德育工作取得了很好的成效,并表示将不断拓展思路,探索新途径,总结提炼经验,结合艺术特色,形成我校的德育特色。

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精彩分享,互助提升

班主任老师们从理念、经验、案例等方面畅所欲言,具有学习性和创新性。

初二年级梅键老师从“陪伴”和“合作”两个关键词概括了自己对班主任工作的理解、对学生的热爱,用自己特有的方式赢得了家长和学生的认可和信赖。

初三年级陈芳老师从环境育人,润物无声和树立明确的奋斗目标两方面讲述了自己的班主任工作经验。

高一年级潘晓老师以校训“惜时、厚德、笃学、尚美”来对班级进行高效、规范、互助和认可教育。同时作为新老师也提出了班干如何培训、学生如何在没有监督的情况下自我管理两个方面的探究。

高二年级吴放老师幽默风趣、引经据典,坦诚的以案为例,生动形象的讲述了自己如何处理与学生的危机,如何用激情、爱心去管理班级。

高三年级黄家兴老师以情动人,用以身作则、标杆示范的理念以德育人、以爱育人,用自己独特的方式传递自己的教育理念。

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群策群力,谋划发展

随后,以年级组为单位,大家对下学期将要试行的学生综合素质评价体系展开学习和讨论,提出操作性更强,实效性更好的建议,为“全员育人”探索科学化手段。

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殷切期望,展望未来

最后,宋媛媛副校长发言,她强调每学期召开德育工作研讨会的必要性,要求在巩固德育基础的同时,推进全员参与、全程参与,加强团队一体化建设,建立立体互动的德育网络,打造适应十二中学生需求的德育模式和符合学校特色的德育体系和品牌!

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