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关于组织开展2021年贵阳市中小学毒品预防教育 系列竞赛活动的通知
发布时间:2021/3/18 文章来源:团委 文章作者:团委 点击数:1607

各区、市、县教育局,双龙航空港经济区社会事业发展局,贵安新区教育管理处,各市属学校:

在喜迎中国共产党建党100周年之际,为深入贯彻习近平总书记关于禁毒工作的重要指示批示精神,全面落实国家禁毒委《关于加强新时代全民禁毒宣传教育工作的指导意见》和省市禁毒“大扫除”专项行动方案相关要求,持续推进我市新时代禁毒人民战争,全面加强青少年毒品预防教育“6.27”工程建设,积极发挥教师主导和学生主体作用,挖掘一批懂禁毒、精教育、善传播的优秀教师,进一步增强学生识毒防毒拒毒能力,促进青少年毒品预防教育工作提质增效,经研究,决定组织开展2021年贵阳市中小学毒品预防教育系列竞赛活动,现将有关事项通知如下:

一、  竞赛项目

结合国家、省开展毒品预防教育竞赛活动以及贵阳市中小学开展“十个一“活动等情况,围绕“共沐阳光,筑梦未来”主题,以校园为主阵地,拟在全市中小学组织开展以下毒品预防教育系列竞赛活动:

(一) 教师类评选项目

1. 优质课评比

2. 优质课件评比

    3. 教案评比

(二) 学生类竞赛项目

1.禁毒征文竞赛

2.禁毒手抄报竞赛

3.禁毒书法竞赛

4.禁毒绘画竞赛

5.禁毒微电影(影视动画)创作竞赛

二、参赛对象

(一)教师类竞赛项目

贵阳市、贵安新区教育系统各中小学校(含中职)在职教师(年龄、专业、职称均不限)。

(二)学生类竞赛项目

贵阳市、贵安新区教育系统各中小学校(含中职)学生。

三、  评选要求

(一)教师类竞赛项目

1. 优质课评比

(1)优质课评比分为毒品预防专题教育课、学科渗透毒品预防教育课两类。

(2)优质课评比以报送录像课视频光碟形式参赛,每堂课的时间为40分钟,需同时报送教案(电子版)。

(3)录像课视频光碟统一为DVD格式,视频光碟一式两份。

(4)内容要求

①毒品预防专题教育课,应紧扣毒品预防教育专题大纲要求,结合新编印的《贵阳市青少年毒品预防教育读本》(小学版、初中版、高中版)内容;学科渗透毒品预防教育课,要围绕中小学毒品预防教育应知应会知识点,通过学科教学进行有机渗透。

②教学思路清晰,教学过程层次分明,突出知识的重点、难点;适应学生身心成长特点和认知能力,深入浅出;发挥教师的主导作用,突出学生主体地位,注重师生互动,课堂氛围良好;教学有创新、有个性,形成特色与风格。

2.优质课件评比

(1) 优质课件评比分为毒品预防专题教育课、学科渗透毒品预防教育课两类。

(2)课件须为原创,不涉及版权纠纷。

(3)格式可用ppt、flash、authorware及微课等。

(4)课件内容应当紧扣毒品预防教育主题,充分结合教育教学实际,做到教学思路清晰、突出重点、突破难点、图文并茂、人机交互性强,且必须是所授课程中完整的一节课或一个专题。

(5)报送的课件须附相应的课件说明,引用的声像材料及链接,要一并打包并检查后上报。

3.教案评比

(1) 教案评比分为毒品预防专题教育课、学科渗透毒品预防教育课两类。

(2)教案设计的授课时间在1课时以内。教案应针对不同年龄段学生特点,突出毒品预防教育主题,内容贴近教学、贴近生活、贴近实际;毒品预防教育知识点准确,切入角度好。

(3)参评教案配合教学实例以PPT课件形式展现,呈现教学设计、活动效果,多媒体课件表现形式丰富、辅助作用强,同时附word文档的文字版。

(4)作品为参评者本人原创作品,不得抄袭、转载或改编。

注:以上三类作品的评选标准见附件1-(1)、(2)、(3)。

(二)学生类竞赛项目

1.禁毒征文

(1)内容要求

①突出毒品预防主题,体裁不限,题目自拟,字数不限。可以是写实作品,也可以是虚构作品;可以从正面展现识毒、防毒、拒毒主题,也可以从反面角度展现毒品之害。

②表达远离毒品,珍爱生命;抵制诱惑,防范侵害等积极健康向上的思想,要求主题鲜明,重点突出,层次清晰,条理分明;言之有物,行文流畅。

③严禁抄袭,一经发现,即取消参评资格。

(2)格式要求(纸质、电子版同)

①作品格式为:标题、作者学校班级及姓名、正文。

②版面格式要求

页面设置:A4纸

页边距:上下左右均为3厘米

打印格式:标题用二号小标宋体,一级标题用三号黑体,二级标题用三号楷体,三级标题用三号仿宋加粗,正文用三号仿宋。

字符间距:标准

行间距:全文单倍行距

2.禁毒手抄报

(1)内容要求

①突出毒品预防主题,内容应该具备知识性、趣味性与可读性,且能体现参赛学生自身的年龄段特点和个性特征;

②原创内容占整个版面达60%以上;

③报刊名称贴切。

(2)版面要求

①手抄报必须含报头、插图和文字三部分内容;

②版面制作均使用手抄文字(采用黑色钢笔或碳素笔书写)和手绘插图(用笔用色不限)单面书写,不得采用剪贴方式;

③报头在第一版且不小于版面的1/8,手抄报背面要留空;

④手抄报要做到字迹清楚、图文并茂、版面清新、布局合理,版面设计新颖、有创意,整体效果好。

(3)纸张及格式要求

①作品统一要求用素描纸4开纸张,四边页边距2厘米;

②推荐作品背面用标准格式的作品标签纸注明相应的作品信息(见附件2-(6))。

③报送纸质手抄报作品的同时,要一并报送JPG格式的电子版图片文件,分辨率大于300像素,文件大小不小于3M,文件名为“报刊名+(区县+学校+班级+学生姓名)”。

(4)参赛分类

①个人创作:由学生一人一份独立完成。

②联合创作:可学生两人联合创作。区(市、县)教育局推荐的作品,联合创作作品不得超过3份。

③亲子创作:学生与家长联合创作。

3.禁毒书法、绘画创作

(1)内容要求

①以毒品预防为主题,可以从正面展现识毒、防毒、拒毒主题,也可以从反面展现毒品之害。

②书法作品内容以围绕主题、内容健康的文字为主(若引用他人文字作品,须在落款处注明出处及原作者);绘画作品主题鲜明,名称贴切,重点突出,有一定寓意,能吸引观众注意力,引发思考,可以是写实作品,也可以是虚构作品。

③参赛作品必须为原创作品,涉嫌临摹、剽窃、侵犯他人著作权的将取消参赛资格。

(2)版面要求

①书法类作品:毛笔书法作品尺寸不宜过大,即不超过四尺宣纸,其中毛笔书法作品草、篆书请附释文,硬笔书法作品以A4纸大小为宜。

②绘画类作品:中国画作品尺寸一般为4尺三开;水彩、速写、蜡笔、水粉、素描、漫画等作品一般为四开大小,横竖放置均可。

(3)表现形式

①绘画作品使用材料和表现形式不限。可以为手绘,也可以为电脑制作。其中漫画作品可以是单幅漫画,也可以是四格漫画、条漫、连环画等;

②书法作品软硬笔均可。

(4)格式要求

①电脑制作作品需提交JPG、PNG格式文件,分辨率大于300像素,单页宽为800—1600像素之间,黑白彩色均可,文件大小不小于5M。手绘作品需提交相应的JPG格式的电子版图片文件,文件大小不小于3M。文件名为“作品名+(区县+学校+班级+学生姓名)”。

②推荐作品背面用标准格式的作品标签纸注明相应的作品信息(见附件2-(6))。

(5)参赛分类

①个人创作:由学生一人一份独立完成。

②联合创作:可学生两人联合创作。区(市、县)教育局推荐的作品,联合创作作品不得超过3份。

③亲子创作:学生与家长联合创作。

4.禁毒微电影(影视动画)

(1)内容要求

①以毒品预防为主题,可以从正面展现识毒、防毒、拒毒主题,也可以从反面展现毒品之害。

②能够通过简短的视频,对观众进行禁毒知识的科普教育,引导全社会共同关注毒品预防教育;或展现对禁毒工作者的敬意,关心强戒重返社会人员,进行“珍爱生命、远离毒品”的宣传教育。

③内容要“接地气”,具有较强的实用性和针对性。情节紧凑,能在短时间内将完整剧情、饱满的人物细节、深刻的内涵寓意传递给观众;故事情节的展开、矛盾冲突的处理、大结局的设计富有创意,能够引起观众的价值认同和内心共鸣,从而与观众形成良好的互动。

④参赛作品必须为原创,无版权纠纷,涉嫌剽窃、侵犯他人著作权的将取消参赛资格。

(2)时长要求:10分钟以内。

(3)格式要求:作品的报送以MP4或FLV格式上报。文件(夹)名称为“作品名+区县+学校+学生姓名”。

(4)表现形式:可以采取演员表演,可以纪实,也可以借助新闻专题手法、采用图片、绘制FLASH动画影片和影像资料等形式来完成叙事。

四、推荐评选办法及要求

(一)推荐报送要求

1.层层推荐评选

各区(市、县)教育局、市属学校要认真组织毒品预防教育系列竞赛活动,制定活动方案,明确专人负责,发动师生积极参与;要自下而上层层组织推荐评选,对向上推荐的作品严格把关。各中小学要以本活动为契机,不断提高毒品预防教育课程、活动质量,增强师生抵御毒品侵蚀的能力。请于3月30日前将活动负责人及联络员信息(附件2-(7)的电子档)反馈市教育局。

2.分类分学段报送

各类竞赛作品均按小学组、初中组、高中(中职)组分别推荐报送。对教师类评选项目,各区(市、县)教育局、市属学校在报送参评作品时,要分别打包并注明参评信息,其中:优质课光碟上贴标签并注明区县、学校、学段和参评者姓名(参加学科渗透毒品预防教育课相关类别项目评选的,要注明“学科渗透”字样);优质课件、教案以“区县名称+学校名称+学段+参评者姓名”命名文件或文件夹。

3. 作品推荐数量

(1)各区(市、县)教育局分别推荐优质课、优质课件、教案参赛作品,小学、初中、高中(中职)各学段分别1-3份;推荐禁毒征文、手抄报、书法、绘画参赛作品,小学、初中、高中(中职)各学段分别10—15份;推荐禁毒微电影(影视动画)参赛作品总数不超过5个。

(2)市属学校分别推荐优质课、优质课件、教案参赛作品各1—2份,推荐禁毒征文、手抄报、书法、绘画作品各3—5份,推荐禁毒微电影(影视动画)作品不超过2个。

4.作品推荐规范

(1)规范报送信息:报送的“学校名称”一律使用规范名称,不得使用简称;学校对推荐参赛评选的师生姓名要严格审核把关,不得有错(公布竞赛评选结果后,一律不得要求更改);有联合创作、亲子创作的竞赛项目,请按要求填报“类别”栏。

(2)作品有序呈现:各区(市、县)教育局、市属学校推荐的各类作品,请务必按电子版信息表的序号有序呈现(存放)。

5.推荐时间及要求

各区(市、县)教育局、市属学校将推荐作品和作品推荐信息表(见附件1-(4)、(5),2-(1)、(2)、(3)、(4)、(5),含电子档),于2021年4月30日前报贵阳市教育局,逾期不收。

(二)评选办法及要求

1.各区(市、县)教育局要高度重视,结合全国禁毒示范城市创建、毒品预防教育进校园“十个一”等活动开展情况,认真组织各中小学校开展系列竞赛活动,并做好优秀作品的推荐和报送工作。

2. 市禁毒办、市教育局将组织有关专家,结合推荐上报作品质量情况,分小学组、初中组、高中(中职)组按一定比例评选出一、二、三等奖,同时设指导教师奖,并根据各区(市、县)教育局、市属学校活动组织情况设立优秀组织奖。

五、竞赛活动时间安排

(一)宣传动员阶段(3月30日前完成)

各区(市、县)教育局、市属学校按照评比活动要求,广泛开展宣传动员工作,重点鼓励从事毒品预防教育的专(兼)职教师、小学五年级以上(含中职)学生积极参与。

(二)准备阶段(4月15日前完成)

各中小学校围绕“共沐阳光,筑梦未来”主题,通过活动挖掘、发现一批懂禁毒、精教育、善传播的毒品预防教育优秀教师,同时,着眼于提高学生“识毒、防毒、拒毒”的意识和能力,结合学生身心发展特点,广泛收集资料、酝酿准备。

(三)选拨推荐阶段(4月30日前完成)

各区(市、县)教育局、各学校组织专家层层开展毒品预防教育系列竞赛评比活动,严格把关、认真打磨,力争评选出优秀作品。各区(市、县)教育局、市属学校于4月30日前按要求报市教育局。

(四)市级评选阶段(5月30日前)

由市禁毒办联合市教育局组织专家,对推荐报送的系列竞赛作品进行评选,按照一定比例评选出一、二、三等奖。

(五)优秀作品展示(6月30日前)

对评选出的优秀作品,于“6·26”国际禁毒日期间通过相关媒体进行集中展示。

六、版权使用说明及成果运用

(一)版权使用说明

参加竞赛活动的作品在评选过程和结束后将无偿提供给活动主办单位,用于禁毒宣传教育工作及组织相关媒体进行宣传展播,参加此活动即视为同意此公益性要求。参赛作品版权归参赛者本人所有,市禁毒办、市教育局有权对作品在以下情况下使用:

1.参赛作品及作品的相关资料用于赛事、相关展览及出版物;

2.参赛作品及作品的相关资料用于禁毒办、教育局媒体及相关网站、微信公众号发布。

(二)成果运用

获奖作品,将由禁毒、教育部门收录到毒品预防教育教学资源库中,视工作需要进行展示或推广。

 

 

附件:1-(1)贵阳市中小学毒品预防教育优质课评比标准

1-(2)贵阳市中小学毒品预防教育优质课件制作评比标准

1-(3)贵阳市中小学毒品预防教育教案评比标准

1-(4)贵阳市中小学毒品预防教育优质课、优质课件、教案制作参评信息表

1-(5)贵阳市中小学学科渗透毒品预防教育优质课、优质课件、教案制作参评信息表

      2-(1)贵阳市中小学禁毒征文竞赛作品推荐表

      2-(2)贵阳市中小学禁毒手抄报竞赛作品推荐表

2-(3)贵阳市中小学禁毒书法竞赛作品推荐表

2-(4)贵阳市中小学禁毒绘画竞赛作品推荐表

2-(5)贵阳市中小学禁毒微电影(影视动画)竞赛作品

推荐表

2-(6)贵阳市中小学禁毒手抄报、书法、绘画竞赛作品

标签表

2-(7)贵阳市中小学毒品预防教育系列竞赛活动联络人

信息登记表

 

贵阳市禁毒委员会办公室         贵阳市教育局

 2021年3月11日


 

联系人:邓美               联系电话(传真):87987559

邮箱:gysjyjjd@126.com


附件1-(1)

贵阳市中小学毒品预防教育优质课评比标准

指标

内容

教案设计

    格式规范、内容充实、层次清楚

目的要求

教育目标明确,要求具体,重难点突出,适应学生身心成长特点和接受能力,使学生了解有关毒品的知识,教育和引导学生远离毒品,提高识毒拒毒防毒的意识和能力。

课前准备

    课前准备充分,体现全员参与;能多渠道、多形式展示主题。

课件

    以学习任务或学习问题为出发点,教学手段、媒体恰当合适,切合学习内容,能作为学生学习和认知的工具。视频、图片、音乐、文字和数据等准备充分,紧扣主题。

活动程序

    活动程序清晰,时间安排紧凑,按课时完成目标任务。

活动过程

1.能很好地体现“学生是学习的主体、教师是主导”的育人理念。                           

2.开展的活动做到“近、小、实、亲、序”五原则。使每个活动都能触及学生心灵,深受教育。          

3.学生间交流积极、有效,能主动倾听、合作、分享,保持良好的注意,能提出有意义的问题,用不同方式表达自己的理解和感受。

4.全方位剖析和展示主题内容,活动形式紧扣主题内容。

5.教学方法灵活多样,采用主动引导、临机追问等方式。                            

6.反馈及时,善于激励启发学生。

教师素质

活动组织严密,能很好地调动活动气氛,有较强的表达或表演能力。

教育效果

1.学生主动参与,态度积极投入。

2.教学效果好,目标达成度高,给人很强的震撼和认同感。

课堂创新

教学有创新、有个性,形成特色与风格。



附件1-(2)

贵阳市中小学毒品预防教育优质课件制作评比标准

一级指标

(分值)

二级指标

(分值)

指标内容

教学内容(30)

 

科学性规范性

(10)

教学内容正确,无科学错误,无错误导向(0-10)

知识体系

(10)

知识内容在所界定的范围内完整,知识体系结构在制作量要求范围内完整(0-5)

逻辑结构清晰,层次性强,具有内聚性(0-5)

资源应用

(10)

具有与教学内容配合的各种资料、学习辅助材料(0-5)

采用规范化的引用标注,说明资源来源,无侵权行为(0-5)

教学设计

(25)

 

目标组织

(8)

教学目标清晰、定位准确、表述规范,适应于相应认知水平的学生(0-4)

重点难点突出,启发引导性强,符合认知规律,有利于激发学生主动学习(0-4)

学习设计

(17

较好的人机交互(0-4)

多种形式的题型,题量丰富;模拟实践环境,注重能力培养(0-4)

具有对习题的评判或学生自学习效果的评价(0-4)

根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,培养学生创新精神与实践能力(0-5)

技术性

(15)

 

运行状况

(10)

没有“死机”现象,没有导航、链接错误,尽可能兼容各种运行平台(0-5)

操作方便、灵活,交互性强,启动时间、链接转换时间短(0-5)

设计效果

(5)

采用了与教学内容及设计相适应的软件,或自设计了适合于课件制作的软件,避免非必要的插件使用(0-5)

艺术性

(20)

界面设计

(10)

界面布局合理、新颖、活泼、有创意,整体风格统一,导航清晰便捷(0-5)

色彩搭配协调,视觉效果好,符合视觉心理(0-5)

 媒体效果

(10)

文字、图片、音、视频、动画切合教学主题,和谐协调,配合适当(0-5)

各种媒体制作精细,吸引力强,激发学习兴趣(0-5)

实用性

(10)

实际运用

(10)

操作简便、快捷,操作方式前后统一。(0-3)

适合教师日常教学应用。(0-4)

容错能力强。(0-3)

加分

创新创意

(10)

设计独到、创意新颖(0-10)

附件1-(3)

贵阳市中小学毒品预防教育教案评比标准

一级指标

(分值)

二级指标

(分值)

指标内容

 

 

教学设计

(65)

 

目标思路清晰,环节设计合理(10)

层次清晰,结构合理;有主线,内容系统,逻辑性强,过渡自然

方法设计巧妙(10)

导入新颖,以复习旧知识或其他方法导入课题,激发学生兴趣 。具有与教学内容配合的各种资料、学习辅助材料

学习设计

(13

根据学习内容设计研究性或探究性实践问题,培养学生创新精神与实践能力

科学性规范性

(10)

教学内容正确,无科学错误,无错误导向

知识体系

(10)

知识内容在所界定的范围内完整,知识体系结构在制作量要求范围内完整

逻辑结构清晰,层次性强,具有内聚性

重点突出(2)

突出重点,主次分明,有启发性,体现教学思路

言简意赅(2)

言简意赅,图文并茂,布局科学,有美感

艺术性(2)

设计巧妙,有艺术性

教为学服务(2)

体现教师的主导作用,体现启发性,引导、点拨、动口、动手、动脑结合

体现知识形成过程(2)

通过暴露思维过程,学生自悟与发现,总结出规律和体会

学法指导得当(2)

学习活动设计具体,准备充分,指导有方

PPT制作

(25)

运行状况

(10)

没有“死机”现象,没有导航、链接错误。

界面设计

(10)

界面布局合理、新颖、活泼、有创意,整体风格统一,导航清晰便捷(0-5)

色彩搭配协调,视觉效果好,符合视觉心理(0-5)

 媒体效果

(5)

文字、图片、音、视频、动画切合教学主题,和谐协调,配合适当(0-5)

各种媒体制作精细,吸引力强,激发学习兴趣(0-5)

课堂创新

(10)

创新创意(10)

教学过程、教学内容和方法设计独到,创意新颖,有个性,形成特色与风格

  

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